也许“父母陪聘”自有其自以为是的种种缘由，比如为孩子的应聘怯场“壮壮胆”、替孩子的就业无主见“把把关”，与孩子的出门独行“做个伴”、当“保姆”等等。但此等看似体贴入微的关怀备至背后，却有着家长不放心和不放手的认知误区。其实，具有独当一面应对、独立自主思考的能力与习惯，不仅是孩子成熟长大、品格完善的重要标志，更是其走向社会、成才报国不可或缺的基本素养。这种独立性、自主性的品格培育，不只需要家长与学校的教育和引导，更在于置身于现实生活的实践锻炼。“父母陪聘”实际上是人为减少了孩子尝试自理与自立的机会。
就应聘本身而言，“父母陪聘”事与愿违的负面效应显而易见。首先，由父母陪同孩子出现在招聘会现场，其形象观瞻就大打折扣。对家长溺爱和孩子依赖的两代人解读，会让与孩子同龄的众多学友，对这一家子侧目而视，从而伤到孩子的自尊心；其次，人才招聘讲究良好的第一印象，由“父母陪聘”的大学生，势必会在招聘者的心目中留下“这孩子不成熟、不独立”的负面印象，从而造成“减分”效应。正如一位商场主管所言，“快大学毕业走向社会的人了，连应聘都还要父母陪伴，以后怎么放心把工作交给他（她）单独处理？”
从“陪读”到“陪考”再到“陪聘”，中国父母对孩子有着太多的不放心和不放手。矫正孩子普遍存在的独立性差和耐挫能力缺失的“软骨病”，需要我们的学校和家长，教育引导孩子敢试、敢闯、敢于负责的自立自强精神，多给孩子们锻炼胆量的实践机遇。作为即将步入社会的大学生，更要树立“我已长大”的成人心态，珍惜和用好每一次独立、独力和独行的锻炼机会；作为选人用人的招聘一方，不能只对由父母陪聘的应试者以“打备注”、“扣分值”的否定减分，更要给予善意提醒和诚意指点，做矫正短板的“加法”。
不经历风雨，怎么能见彩虹？孩子们的健康成长需要体味酸甜苦辣的生活滋味，更需要摸爬滚打的社会历练。 （张玉胜）
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