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中小学生口语表达能力发展计划为口语教育提速

时间:2017-08-30  来源:中青在线  

   中青在线讯(中国青年报·中青在线记者李洁言)“我是一只红嘴鸥。32年前,我的祖先们从遥远的西伯利亚飞行数千公里,经过惊心动魄的生命之旅,来到了一个四季如春的城市——昆明。我要为昆明代言,让全世界的人都知道,远天之下,一个叫‘春城’的地方,不仅有四季常开的鲜花,有冬日的暖阳,更有温暖的人心!”

   “爸爸妈妈,你们只有在我生病的时候,才有时间陪我。三岁的我,就开始期待着生病,这样我就可以见到你们了!爸爸妈妈,我多么希望你们能多多陪陪我!”

   8月22日,在北京举办的“少年中国说——首届中小学生口语表达能力展演大赛”现场,两位小选手根据情景设置,进行流畅生动而富有个性的表达。

   “少年中国说——首届中小学生口语表达能力展演大赛”是“中小学生口语表达能力发展计划”的重要组成部分,该计划由中国少年儿童新闻出版总社、中国新闻文化促进会语言文化传播专业委员会共同发起,旨在帮助广大中小学生学会倾听、懂得沟通、善于表达。让世界倾听中国孩子的心声,让中国孩子向世界自信表达。

  不表达,没机会。大学招生、单位招聘,都需要面试;与人打交道,离不开沟通。然而“不敢开口、开口表达不当”,却是相当一部分中小学生口语表达的现状。

  中国少年儿童新闻出版总社《知心姐姐》杂志联合中国新闻文化促进会语言文化传播专业委员会曾开展了“你会好好说话吗——中小学生口语表达能力调查”。调查发现,孩子家长认为自己口语表达能力“一般”的为67.32%,认为“不好”的占11.89%,只有20.79%的家长认为“好”。孩子认为自己口语表达优秀的仅为18.24%,还有4.63%的孩子自认为“很差”。

  与此同时,父母和孩子都意识到口语表达能力的重要性:80.71%的家长认为口语表达能力对孩子的成长“非常重要”;7.33%的孩子认为口语表达能力强的人“可以交到更多的朋友,更受人欢迎”,78.66%的孩子认为“会得到更多的发展机会”,76.09%的孩子认为“会更自信”。

   “口语交际是日常生活中需要频繁使用的,但在目前我国中小学语文教学中,口语表达教育急需加强。”中国少年儿童新闻出版总社社长李学谦表示,正是在这样的一个背景下,中国少年儿童新闻出版总社和中国新闻文化促进会语言文化传播专业委员会于2017年4月共同发起了中小学生口语表达能力发展计划。

  今年7月份,“中小学生口语表达能力发展计划”曾组织“口才大师”特训营,探索中小学生口语表达能力培养的路径、内容模块、训练方法。很多同学通过训练获得了勇气,突破了自我。大家普遍体会到,要学会好好说话,第一步是要有勇气,敢说。第二步是会说,也就是有逻辑、有情感、有艺术地说话,说让人信服的话,说让人爱听的话。而这方面确实是需要老师专业指导的。

   8月22日举行的首届中小学生口语表达能力展演活动上,孩子们用自然、生动、活泼、清新的语言进行了自由表达,充分演绎了展演大赛组委会对“特定情境下的口语表达”的设计思路,实现了“根据当前语言运用和口语表达中存在的问题,结合中小学生语言学习的实际需要,让孩子们学会倾听、懂得沟通、善于表达”的宗旨与目标。

  中央电视台新闻主播、中国新闻文化促进会语言文化传播专业委员会主任海霞表示,当前,在少年儿童语言教育和培养方面存在“六个缺失”:首先是认识缺失,第二是机制缺失,第三是师资缺失,第四是人才缺失,第五是教材缺失,第六是标准缺失。

  基于以上现状和缺失,中少总社和语委会表示,“中小学生口语表达能力发展计划”的核心内容将以教育部制定的《义务教育语文课程标准》及《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》中对口语交际和朗读、诵读的具体要求为指导,根据儿童语言学习的特点,创新设计与中小学生学习生活相关的体验场景,帮助学生们在真实的语境中学习口语表达。发展计划将联合各界专家,在全国建立起统一、权威的促进中小学生口语表达能力发展的K1-K9分级标准,分步骤、分阶段,科学有序地开展工作,让参与的中小学生学会倾听、懂得沟通、善于表达。让世界倾听中国孩子的心声,让中国孩子向世界自信表达。



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