一直以来，语文教育向来被看成“最难的事”，能够创新讲授国学知识更是难上加难，加之今年9月中小学语文教材改革，大幅增加了古诗文必备篇目，重点培养学生传统文化素养，无形之中增加了学生的课外任务，对此，不少家长开始寻求“外援”，有的家长一时情急，还没清楚孩子学不好语文的真正原因，就开始“病急乱投医”，很多中小学生上着不少辅导班，却一直不见成绩提高，一谈“学语文”便直呼头痛。 
语文难，难在大多教育机构“画地为牢”，片面理解了语文的含义，加之其教学系统有待完善，将学生精力限制于书本知识，忽视了传统文化的核心地位，如果一个教育机构在授课时讲解生硬、内容枯燥乏味，学生是很难融入课堂的，因为它割裂了国学和人文的内在关联，同人的身、心、灵成长规律背道而驰；反之，如果教学体系足够成熟，教授内容丰富有趣，那么学生就会渐渐在这样的课堂上自主学习，慢慢将语言同思维精神有效结合起来，“因缘和合以悟道新思想、新理念”，这也是厚望斋一直所坚持的信条。 自2000年成立伊始，厚望斋就以“精研人道，复兴私学”为使命，依托中国人民大学文、史、哲领域专家智力资源优势，在人民大学国学院、文学院，北京市教育科学研究院以及石景山教委的平台支持、人才支持与政策扶持下，着重打造青少年写作与国学传承。 
“存在”是整个教研体系的根本信仰，厚望斋三代校长沉淀多年心血，秉承着“完整成长，自由绽放”育人理念，精心设计了“观察－洞察－体察”认识论体系，极大补充了课内语文教育的不足，更有“春秋课后班，寒暑假期班”双螺旋系统教程，，创造性地研发了涵盖学前到成人的作文及国学培训课程体系，从学前到高三全覆盖，备课合计时长超过100年，有效激发学生对知识的好奇心、求知欲，达到“知识、素质、能力”的三维立体融合，一批又一批优秀的中小学作文与少儿国学教师正在源源不断的走上讲台。 作为中小学语文课外教育领域，厚望斋不仅有成熟的教师培训体系，也设有专业机构以致力研究开发中小学《少儿国学》、《少儿作文》教材与教学法，凭借《语文教育的正道》，扛起语文教育第一品牌之大旗，如《厚望斋作文》、《厚望斋国学启蒙》、《少儿哲学》、《少儿人文素质直通车》、《小学语文同步作文三练》等系列教材，都是广受一线师生好评。厚望斋校长袁嘉阳曾自豪的说，选择厚望斋就是为孩子选择了一条“语文教育的正道”，当然这不仅仅是因为厚望斋有着全新的教育理念、卓越的教育方法、一流的师资，更是因为其教授的大语文作为原创的思想体系，具备了先进性，不少人大北大各地名校学子也因此加入其师资力量，教师成员中大部分是各地文科状元，高考作文满分获得者。 
厚望斋的校长袁嘉阳先生坚信，只要掌握了学习“大语文”的方法，可以得“人和”、晓“地利”、明“天时”，无论是提升学习成绩，辅助素质教育上的不足，几乎所有教育方面的问题都会解决，逐渐达到“深化认识，拓宽知识，升级思维，升腾智慧，知行合一”，最终实现创造性思维的建立。除了以上针对孩子的课程外，厚望斋还针对成人设有琴棋书画、中医太极，十五年来，一直由真正的大师任。 
黄淞——三年级开始在这里学习写作，五年级（育民小学）出书《我不是黄蓉我是黄淞》。曾跟大山一起主持过节目，现已高中毕业。 
王田雪——九岁凭借个人诗集《一行白鹭上青天》成为中国作家协会有史以来年龄最小的会员。 以上为部分学生出版的个人诗集。目前为止，已有20多名厚望斋的学生出版了个人文集和诗集，可以说这里是群贤毕至、卧虎藏龙，但厚望斋不仅专注于此除应试教育和国学外，也设《户外游学学写作》，由专业名师及高级导游带队，进一步激发孩子的思维、灵感，助孩子成就写作特长，甚至成为一流作家，当然还提倡父母同游，在共赏沿途风光的同时，共尝各地美食，分享酸甜苦辣，陪伴孩子一路成长，日积月累自然解决了亲子紧张关系。 国学文化素养是个人发展的根本，语文不只是简单识字，其训练对于培训认知能力、社会文化理解及人格发展等，都具有至关重要的作用,相信在这样多年从事少儿教育领域的优势资源背景下，厚望斋凭借人文社科方面超一流的师资群实力，未来会有越来越多传统文化根基厚实的英才将从这里走出。
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