■胡爱萍
日前有媒体报道，安徽六安市一名十七岁的高中生留下写有“下辈子不做穷人家的孩子”的纸条，出走了。为什么不能做穷人家的孩子？“穷”这个字，是怎样伤了这名十七岁高中生的心？
然而，细看这件事，会发现这名学生出走似乎与家庭贫穷关系不大。其父认为，自己家庭“只是普通家庭，既不富裕也谈不上穷困”。那么，为何在孩子心中，一个普通收入的家庭就成了穷人家？穷人家的孩子到底“穷”在哪儿？
笔者认为，“穷”在情感需求。父母在外打工，与孩子交流不多，虽也有电话联系，但问的一般是两个问题：一是作业做完了没，二是吃穿上需要什么。对于很多将摆脱贫困、追求财富看得重于精神需求的父母来说，这两个问题再平常不过，而这两个问题又常常是阻隔亲子对话进一步深入的关隘，这样的沟通注定是无效的。
这种关爱的匮乏感比物质缺乏更让人无力无助。报道中的高中生在“遗书”中说，“一直以来，我都是弱者”。因为家里穷，父母外出打工，所以缺少情感依靠，个性柔弱，成为集体中的弱者——归因于“穷人家的孩子”，这可能是他给自己无处排遣的苦闷找到的唯一出口。
从报道看，除去家庭因素，学校文化生活的贫乏，也是他感到穷困的原因之一。校园生活已被简化成为分数而战，个人尊严、心情都与分数紧密相关。而身边又多是一些家庭条件比较好的同学，攀比风气难免。在这样的氛围中，找不到情感出口的高中生真是可以用一个“穷”字表达。
精神不振，情感无助，这样的状态时时触及他的理智临界点。出走是对当下生活状态的抗争，更是孩子向家长和学校发出的信号。
眼下，各界应该加大对“穷人家的孩子”精神层面的帮扶。如果学校多开展丰富的主题活动，形成积极向上的校园文化，家庭和社会都多关注这部分孩子的心理与感受，类似学生出走这样的极端事件也许就少一些。
（作者系蒲公英评论独立评论员） [正文结束] |
