本报讯（通讯员 唐守伦）近来，江苏省镇江市将《3-6岁儿童学习与发展指南》的理念落实在幼儿活动、教师行为、行政管理中，建立健全了制度化、常态化的推进机制，使《指南》的实验改革由表及里，逐步形成了以省市课程游戏化项目园为骨干、区县实验园为主体，逐步向省市优质园辐射的质量发展推进模式。
据介绍，该市建立了“园所改扩建与课程建设”机制，通过室内建设与户外场地建设的统一、户外场地建设与课程建设的统一，逐级建立场地规划布局的幼儿园自主研讨、片区行政教研、专家论证的三级审议制度，把幼儿园户外建设思路从绿化、美化、观赏转变到儿童学习、儿童介入、人与自然互动上来。
此外，该市通过改变行政、教研工作方式，形成了“引领与执行并行”的工作机制，并注重理念、行动引领，健全了“理念与行动共进”的培训机制。
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