“从课堂到工地，师傅手把手教操作，不仅掌握了全站仪、GNSS等测量仪器的测量技巧，还提前熟悉了行业规范，毕业就能上岗!” 河南质量工程职业学院工程测量技术专业史诗涵，谈起现代学徒制学习经历时满脸自豪。
河南质量工程职业学院以 “三元三双一融通” 为核心，联合河南省建设教育协会、河南安装集团有限公司等行业力量，深耕工程测量现代学徒制改革，走出了一条 “校企协同、岗课赛证” 融合的育人新路径。
 
行企校 “三元” 联动，筑牢育人根基：打破校企合作壁垒，该校构建起 “行业协会协调、企业深度参与、院校精准培养” 的 “三元” 协作机制。依托河南省建设教育协会平台，整合建筑企业资源，与河
南省安装集团有限责任公司续签《订单班培养协议》，挂牌成立“绿色智能建造校企技术研发中心”，邀请职教专家解读政策、企业代表分享需求、试点院校交流经验，实现人才培养与行业需求无缝对接。
“三双” 模式破局，重塑培养体系：围绕 “双主体、双导师、双考核” 的 “三双” 核心举措，该校工程测量技术专业重构教学体系。校企共同作为育人主体，联合开发《建筑工程测量》立体化教材、“十四五” 规划教材等教学资源，将省级技能大赛标准转化为课程模块;配备院校导师与企业导师，院校导师负责理论教学，企业导师聚焦实践操作，形成 “课堂学理论 + 工地练技能” 的双轨培养模式;建立 “理论考核 + 技能实操 + 企业评价” 的双考核机制，学生需同时通过院校学业考核与企业岗位能力评估，方可毕业。通过育人改革，大大提升培养质量，工程测量学生在省级测量大赛取得一等奖6项，二等奖12项，并在2025年世界职业院校技能大赛争夺赛“地质勘察与地理测绘”赛道中首次突破进入国赛。
 
学校被认定为河南省首批现代学徒制示范点并验收通过，工程测量技术专业现代学徒制成果不仅惠及本校，更在全省3所兄弟院校推广应用。 自开展现代学徒制以来，立项教育部供需对接就业育人项目2项，河南省教改项目2项。团队发表多篇现代学徒制论文，教学与科研形成良性互动。
2025年，河南质量工程职业学院与河南安装集团(马来西亚)有限公司签订智能建造产教融合实践中心和高技能人才培训基地，其品牌影响力和社会影响力不断攀升。工程测量技术专业招生逆势增长，招生质量逐年提升，2025年增设工程测量技术专业(无人机应用)方向，工程测量技术专业招生人数从2017年前的8人到2025年招生人数高达256人。(马勇) [正文结束] |
